她是学生口中的“兰姐”，她在辅导员的路上，十余年如一日，以身作则，将学生视为己出；以情动人，以智育人；将平凡的事情做到了极致。她如春风化雨般滋润灌溉着一棵棵树苗，如一首清歌润物无声，将爱和希望播撒四方。

对于学生来说，“兰姐”不仅是老师，而是无法忽略的人生成长中的一部分。从2009年到2023年，14年，5届学生，每届学生3年，3年很短，仿佛初相遇就在昨天，今天就面临说再见；3年很长，可以让学生有“改头换面”“投胎换骨”似的改变。

以身作则视为己出

有人说，教育是一棵树摇动另一颗树，是一朵云推动另一朵云，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。她是这样想的，也是这样做的。她时刻以身作则，将学生们视为己出，将自己的教育理念融入每一个琐粹的平常。

她是一个认真的人，从假条的签名，到每届学生的毕业赠言，她从来都是书写工整，用心用情。

学生们在毕业时的留言册上这样写到：“如果要用一个字形容兰姐那就是好。兰姐的待人接物就像她写的字一样，不快不慢、横平竖直、撇就是撇、捺就是捺，没有一点含糊。”

学生们还说：“我们的需要在哪里，兰姐就在哪里。她如此热爱工作，如此爱护学生，让我们倍感温暖。”……教育，没有一种方式比得上言传身教、以身作则，“兰姐，你是我们的榜样，也是我们努力的方向”。

认识一个人，一个电话就够了。学生家长这样回忆到：“记得，第一次结识廖老师，是在电话里。孩子打算报专升本机构，我们家长不懂，于是拨打了廖老师的电话，廖老师耐心地解答了我所有的问题，还对我表示感谢，说我如此牵挂关心她的学生。挂掉电话，我几乎热泪盈眶，我替孩子感到欣慰和幸运，庆幸孩子不仅来到了医高专，而且遇到了廖老师。”

以情动人以智育人

有人说，教师的艺术和水平，表现在是否善于把热忱和智慧结合起来。她怀着满腔的热情，将爱播散在学生们的心中，并一直学习探索，用她所有的智慧照亮学生们的心灵。

学生的留言册里这样写到：“您如此细心，如此温暖，您关注着每一个向我这样家庭经济困难的自卑孩子。记得刚入校不久，晚自习时我接到了您的电话，让我去您办公室，您语重心长地说了很多，临走时还往我的衣袋里放了好多糖果，糖纸我到现在还保存着，而且他们将一直陪伴着我，给予我一路向前的力量。”

她是一个满腔充满爱的老师，是一个对每个学生都用心的老师。在她的眼里，所有的学生都有自己的优点和缺点，她不厌其烦地帮助学生保持优点，改掉缺点。最调皮的学生，受批评最多的学生，是在毕业典礼上哭得最凶的学生，她深得所有学生的心。

记录成长做到极致

教育是培养人的工作，是一个非常细致而长久的过程，是隐藏于日常每一个琐碎工作中的用心，是浸润在每一次奉献中的汗水。

说不出她的丰功伟绩，但我们看到她将平凡的事情做到了极致。十三年来，她送走了一届又一届学生，她关注着每一个学生，记录着学生成长的点滴。每一次晨读、每一次谈话、每一次活动……从2009年至2023年，14年，25个班级群，近5000张照片，每一张照片都是她对学生的关注，对学生工作的热爱！

每个暑假，她必语重心长地写一封信给家长，根据学生的成长阶段给予教育的建议。从2010年7月12日，到2023年12月12日，26封信，每一封都包含着她的殷殷嘱托和教育智慧。她在信中说，当她敲打键盘准备给家长写信时，学生们的音容笑貌都浮现在她的眼前了。其实，家长们读信时也仿佛看到，夜深了，她还在电脑前敲字的身影。

这就是廖老师，对学生的了解已经远超父母。她用真诚和温情守护着学生的心灵，用付出和奉献，为学生的成长保驾护航，用自己的人格魅力，让学生灵魂生香。